基于Proteus的核信号输入LCD处理显示单元

Proteus可实现单片机仿真,并提供软件调试功能,支持第三方的软件编译和调试环境,如Keil C51 uVision2。本设计是以89C51单片机为控制单位,建立点阵型LCD12864的坐标并点亮矩阵点,实现核信号在点阵型LCD12864和字符型LCD1602上同步显示。在Proteus软件中进行了仿真,得到了预期结果。     

基于LabVIEW的心电信号采集系统

设计了一套基于LabVIEW的心电信号采集系统,实现心电信号实时在线采集。设计系统是由硬件部分和虚拟仪器VI两部分构成。硬件部分包括电极、心电图机、NI ELVIS、数据采集卡和计算机5个部分;虚拟仪器VI的前面板对应着一台实际仪器的面板,实现的是对仪表的控制和信号表达功能;程序框图是程序的图形化源代码,实现数据采集卡对信号的模/数转换,信号的分析显示。实验室测试表明,基于LabVIEW的心电信号采集系统能够实现心电信号的动态实时显示。     

基矛LabVIEW的心电信号采集系统

设计了一套基于LabVIEW的心电信号采集系统,实现心电信号实时在线采集。设计系统是由硬件部分和虚拟仪器VI两部分构成。硬件部分包括电极、心电图机、NIELVIS、数据采集卡和计算机5个部分：虚拟仪器VI的前面板对应着一台实际仪器的面板,实现的是对仪表的控制和信号表达功能;程序框图是程序的图形化源代码,实现数据采集卡对信号的模／数转换,信号的分析显示。实验室测试表明,基于LabVIEW的心电信号采集系统能够实现心电信号的动态实时显示。     

突出问题解决 发展高阶思维

以一节“余弦定理、正弦定理”新授课教学设计为例，对指向高阶思维的数学教学进行反思：关注单元教学，提高问题解决能力；注重知识的生成，培养探究创新能力；创设交流平台，激活批判质疑能力；重视育人价值，促进个体主动发展.