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1.
本文讨论了自回归(AR)模型用于处理超声Doppler血流信号的情况。实验表明,AR谱估计比FFT周期谱具有分辨率高,随机起伏误差小等优点。  相似文献   
2.
大学物理实验教学应渗透STS教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
王鑫  肖化  张军朋 《物理实验》2006,26(1):21-23,26
介绍了STS教育思想的基本观点,指出了大学物理实验教学渗透STS教育是培养适合科技与社会可持续发展需要的综合型人才的重要手段,阐述了大学物理实验教学渗透STS教育的途径和方法.  相似文献   
3.
本文介绍了以12电极电容传感器为基础 的层析成像方法,研究了成像系统有限元模型,着重讨论了用有限元,进行敏感场和电极对电容的计算仿真,分析了敏感场与重建图像暗的关系。  相似文献   
4.
针对粉末倍频测试过程中的信号溢出,根据Kurtz理论和聚合物分散型液晶薄膜(polymer dispersed liquid crystal,简称PDLC)的透光率对所加电场电压的响应原理,提出PDLC调制入射基频光强,进而控制测试信号的溢出。利用这一方法分别对碘酸钾、钒酸铯和钒酸铷等几种粉末样品的非线性倍频效应进行了测试分析。计算分析结果为:碘酸钾能够实现相位匹配,钒酸铯和钒酸铷不能实现相位匹配;钒酸铯、钒酸铷的倍频效应分别约为氘化磷酸二氢钾(DKDP)的8.13倍和1.78倍。结果表明,使用PDLC调制法所得的测试结果准确且操作简便。更重要的是,此方法应用于定量测试倍频系数中,可以有效提高测试精确度,并且可应用于其他晶体非线性特性的测试研究。  相似文献   
5.
给出矩阵[A B]的广义逆,其中A∈Cm×k,B∈Cm×(n-k),本文得到子块A的相关广义逆的计算公式.  相似文献   
6.
7.
本文根据线光源高压汞灯的特点设计了一个用于光动力疗法的光反应室 ,它输出的光功率连续可调 ,波段选择简单灵活  相似文献   
8.
基于形态学特征的细胞活性无损检测新方法研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
利用正常细胞、凋亡细胞和坏死细胞在形态学特征上的差异,使用圆度和半径比率2个物理量来表征细胞活性状态,并运用微分干涉相衬(DIC)显微镜获得待测细胞图像,结合图像识别软件,提出了一种基于细胞形态学特征的细胞活性无损检测方法,测得了与细胞活性相关的有关参数。该方法应用于氨乙酰丙酸(ALA)的光动力疗法(PDT)后白血病细胞的活性检测得出的结论与使用四甲基偶氮唑盐比色(MTT)法检测得出的结论基本一致。该方法也可检测出死亡细胞中凋亡、坏死的比例;在对细胞测试的过程不需对细胞进行染色等预处理,是一种无损检测方法。  相似文献   
9.
基于光学琼斯矩阵理论,研究掺杂Sm_2O_3的向列相液晶TEB30A在弱磁场中的光栅衍射特性。结果表明,自然光通过处在弱磁场中的适量配比的Sm_2O_3/TEB30A样品后,会在远场产生衍射条纹,且衍射条纹会随外磁场强度的增加而出现动态的变化。产生衍射条纹是由于适量的Sm_2O_3的掺杂,使得向列相液晶TEB30A的折射率各向异性Δn沿外磁场方向呈现周期分布,形成了液晶光栅;当外磁场强度发生变化时,处在外磁场中的Sm_2O_3粒子和液晶分子的分布会随之发生变化,导致Δn沿外磁场分布的周期发生变化,从而引起液晶光栅常数发生变化,因此,衍射条纹呈现出动态变化的效应。模拟结果表明,当外磁场强度由0.464 9T增加到0.518 5T时,液晶光栅常数由0.5cm降到0.4cm。这一技术研究方法将大大降低液晶光栅的成本,同时,弱磁场环境也为使用者提供了一种安全的使用环境。  相似文献   
10.
“关于学生的知识”是教师把握学生某知识点的掌握情况和学习困难点的知识,是学科教学知识 (PCK)的核心要素.本研究在了解初中生(N =80)和高中生(N =73)关于牛顿第三定律的掌握情况及困难点的基 础上,让153名大三、大四的物理师范生对学生的作答情况进行预测,并将此结果与学生的真实作答情况进行对比, 从而了解师范生“关于学生的知识”.结果发现物理师范生普遍高估初中生而低估高中生,并且难以从概念内涵上出 发准确把握学生的学习困难点.而后,进一步访谈10名师范生,分析师范生预测不准确的原因并提出相应的教学建 议.  相似文献   
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