孔径合成二步大视角彩虹全息术

提出一种一步法拍摄大视角彩虹全息图的新方法。以多个准直透镜提供大孔径的参考光束,并使全息干板成一角度围住记录物体,记录大视角的主全息图。利用三个φ=180mm的准直透镜获得了视角为110°的彩虹全息图。     

双环掺铒光纤激光器混沌偏振控制方法研究

提出双环掺铒光纤激光器激光混沌的偏振耦合控制以及部分偏振控制方法,偏振耦合控制能控制耦合相互作用以控制激光混沌,部分偏振控制是控制部分偏振耦合效应以控制激光混沌.数值模拟了偏振耦合控制混沌和某一个环的部分偏振控制混沌,它们都能实现把双环掺铒光纤激光器激光混沌控制到稳定态和周期态上;通过实时调控光的偏振方向,这两种混沌控制方法都能实时地、动态地、有效地控制激光混沌进入到稳定态和周期态上.     

液晶光阀再现计算全息图的实验研究

利用液晶光阀作为实时记录介质光学再现计算全息图时,再现象质量较差。为了提高再现像的质量,在用madab制作计算全息图时采取了以下措施：在编码过程中加随机相位和滤波器。实验结果表明在编程中采取这些措施,可有效提高再现像的质量,减少失真。     

一种新的预置狭缝法制作彩虹全息图

提出一种新的“预置狭缝法”制作彩虹全息图。该方法除可使光能利用率大幅度提高外，还易制作具有较大视角的彩虹全息图。     

重铬酸盐-三醋酸纤维素酯全息材料的红敏性

报道不经任何染料敏化处理的重铬酸盐－三醋酸纤维素酯（ＤＣＣＴＡ）全息记录材料的红敏性。认为其红敏性是由Ｃｒ^６＋向Ｃｒ^3＋转换过程中形成的中间产物Ｃｒ^5＋产生的。实验中以Ｈｅ－Ｎｅ激光器（６３２．８ｎｍ）为光源直接在该材料上记录获得了实时透射全息光栅。     

大学物理实验教学改革的研究

大学物理实验作为一门基础性的实践课程,对培养学生的创新意识、动手能力、分析问题和解决问题的能力有着不可替代的作用。为了解大学物理实验教学现状,采用问卷调查和访谈的方式,从学生和教师两方面对物理实验教学问题进行了调查,并对调查统计结果进行了分析。将仿真实验与真实实验相比较并提出一些关于实验教学的建议。     

克尔介质中双模纠缠相干光与贝尔态原子相互作用系统的光子统计特性

运用全量子理论并结合数值计算方法,研究了克尔介质腔中处于贝尔态的两个全同二能级纠缠原子与双模纠缠相干光场相互作用系统的光子统计特性。讨论了双原子体系的初态、初始光场的平均光子数、双模纠缠相干光场的纠缠程度以及克尔介质与双模光场的耦合强度对光子统计特性的影响。结果表明:忽略克尔介质的作用时,只有当双原子体系的初态为0β1〉或1β1〉时,在一定的条件下才可出现光子的反聚束效应,而当双原子体系的初态为β00〉、1β0〉时,光场在其演化过程中不出现光子的反聚束效应。而当考虑克尔介质的作用时,四种初态下光场演化过程中均有可能出现光子的反聚束效应。光子的反聚束效应出现的次数、时间和深度极其敏感地依赖于初始光场的平均光子数和克尔介质与双模光场的耦合强度,同时也受到双模纠缠光场的纠缠程度的影响。     

一种新的三维漫射体真彩色彩虹全息术

提出了一种用单波长激光制作真彩色彩虹全息图的新方法。该方法的要点在于记录彩虹全息图Ｈ２时，使用了合成狭缝技术。因而大大提高了光能利用率，并使再现像的彩色还原性易于控制。给出了理论分析与实验结果     

两步正像周视彩虹全息术

提出一种正-正两步法周视彩虹全息术,利用两次孔径共轭技术,勿需严格的共轭再现及复位对准过程,也不需要任何特殊成大口径的光学元件,便能获得可周视360°观察的平板彩虹全息图。