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本课题针对传统实验教学内容单一,学生能力培养受限以及沿用计划性教学模式,学生只能被动记性学习等问题,着眼学生可开发的学习研究能力,提出一种基于学生个性的开放式实验教学模式,有针对性地研究探索在研究型大学实验室教学环节中,如何科学培养学生独立和协同进行科学研究和创新的能力,并使学生由被动学习转变为主动学习。通过实验教学在时间、空间、设备等方面的全面开放以及学生个体差异,在保证完成实践基本要求的基础上,采用不同层次的实验教学,给学生足够的自主选择空间,以充分发挥每个学生的主观能动性、想象力和创造力。 相似文献
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