分子电子学简介

分子电子学是微电子学发展的一个方向，中介绍了分子电子学的发展过程、研究内容、近期的一些主要进展、存在的问题和今后的发展趋势。     

无人机健康诊断知识库建立研究

针对无人机健康诊断系统的设计,研究了健康诊断专家知识库的建立方法。介绍了基于规则的专家知识库的含义及其对无人机设计的要求,阐述了故障树与故障模式判据表的形成方法。故障树分析基于故障因果逻辑,逐层找出故障事件的原因,保证专家知识逻辑上的完备性。故障模式判据表将抽象的专家知识具体化为多个能够在工程上应用的要素。提出了一种故障树分析与故障判据规则相结合的建立健康诊断专家知识库的方法。从某型大气数据系统的组成及原理出发,以大气数据系统真空速失效为顶事件,构造了故障树和故障模式判据表。结果表明,结合故障树和故障模式判据表格构造的专家知识库清晰、简洁,具有很高的工程实用价值,能够应用于无人机健康诊断系统的设计。     

纳秒脉冲激光诱导的水中双空泡振荡研究

对水中不同间隔下的双空泡振荡行为的研究可为光致空化在生物医学领域的应用如微流体中的快速融合、细胞膜微手术等提供指导。通过将单脉冲激光分束,将激光从不同方向聚焦到水中,诱导大小、位置可控的两点击穿,形成具有相似尺寸的两个空化气泡,并引入高速摄像机,以及散射光检测和声学检测方法对双空泡振荡行为进行多方位测量。研究表明,对于能发生融合的双空泡,相对间隔的改变并不影响融合空泡的第一振荡周期,但能显著影响融合空泡振荡的非对称性、坍塌冲击波的形成及重建空泡的振荡。     

2,4-二氯苯氧乙酰氯的气相色谱分析

建立了柱前衍生化气相色谱法测定2，4—二氯苯氧乙酰氯含量的方法；采用OV—17填充柱和火焰离子化检测器(FID)，内标法定量，样品加标平均回收率96．6％，标准偏差1．48，相对标准偏差1．71％；该方法简单、快速，结果准确。     

浅谈珠心算在小学高段数学中的整合应用

正我是一名从事珠心算教学的一线教师,以自己多年的教学实践,就珠心算在小学高段数学中的整合应用,谈几点体会:一、灵活运用算盘直观"教具"功能,解决抽象的数学问题在高年段数学教学中,抽象的数学知识多,要灵活运用珠心算在数学教学中的作用,学会、懂得并巧妙地在数学教学中引入珠心算方法,提高数学教学质量。教学中,我灵活运用珠心算知识,充分利用珠心算教学中很多内容较为"直观"呈现的长处,来弥补数学学习中     

分子电子学简介

分子电子学是微电子学发展的一个方向.文中介绍了分子电子学的发展过程、研究内容、近期的一些主要进展、存在的问题和今后的发展趋势.     

在奉献中体验收获

作为一名教师,在十一年的唇耕舌耘、言传身教的珠心算育人生涯中,我任劳任怨、脚踏实地,一心扑在教学工作上,不断更新教学观念,刻苦学习珠心算教学理论,深入钻研教材教法,积极参加教研活动,在不断的钻研和无休止的奉献中,默默地抒写着一名人民教师的育人篇章。由于工作突出,我被授予省优秀珠心算教育工作者称号,连续四被评为优秀教师、优秀班主任、先进工作者及校优秀党员等殊荣,多次代表学校在     

英国化学竞赛试题特点及其对我国化学竞赛的启示

英国化学竞赛初赛试题具有以下特点:主题凸显以问题为中心、内容宽泛且覆盖面广、题型主要为主题式信息迁移题等。英国化学竞赛的体制及试题特点,值得我国开展化学竞赛借鉴和思考。     

Moir patterns and step edges on few-layer graphene grown on nickel films

Few-layer graphene grown on Ni thin films has been studied by scanning tunneling microscopy. In most areas on the surfaces, moir′e patterns resulted from rotational stacking faults were observed. At a bias lower than 200 mV, only one sublattice shows up in regions without moir′e patterns while both sublattices are seen in regions with moir′e pattens. This phenomenon can be used to identify AB stacked regions. The scattering characteristics at various types of step edges are different from those of monolayer graphene edges, either armchair or zigzag.