库仑定律适用条件的探析

库仑定律是高中物理的基础知识和重点知识,而其适用条件则是教学中的难点且容易被忽略的环节.本文运用形象、直观的物理模型来分析、阐述库仑定律成立的3个条件,包括静止与相对运动条件、点电荷条件和真空条件,有利于深化对库仑定律物理本质的理解以及促进学生严谨物理思维的建立.     

静电场中的模型建构例析

依据中学物理基础知识,就静电平衡时导体表面的净电荷分布情况进行模型建构,对电荷分布密度和尖端易放电等物理现象进行力学和能量角度的建模解释和科学推理分析,对相关静电力和重力进行类比诠释,实现学生学习电学问题的科学认知进阶,以及模型结构和科学推理能力的发展.     

核心素养视角的整合与进阶教学例析——以“电容器的电容”为例

以教学整合和学习进阶为主线,以培养学生核心素养为目标,通过"电容器的电容"为例分析概念和模型的建构过程,融合科学探究和科学思维要素,在静电场的单元内进行前后的关联和拓展,实现学生思维的发展和进阶.     

Preparation, Morphology Transformation and Magnetic Behavior of Co3O4 Nano-Leaves

A series of cubic phase Co3O4 nano-leaves were prepared via a combined approach of solution reaction and calcination. According to x-ray diffraction and electron microscopy, we find that the Co3 04 grain size increases with calcination temperature. This can induce many gaps in the products. M-T and M-H magnetization measurements reveal the typical antiferromagnetie behavior of nano-leaves. The effective moments of the samples prepared at 300, 400 and 500℃ are 5.6, 5.8 and 5.7μB per formula unit （FU）, respectively, larger than the bulk value of 4.14 μB/FU.     

万象同一理触类可旁通

1 引言 物理现象丰富多彩,在对其认识的过程中,人们建立了大量的物理概念,发现了许多物理规律.这些物理概念和规律种类繁多又纵横交错,看起来着实让人目眩,然而物理学家在对其进行研究的过程中,遵循了相同的原则、范式和方法,因而随着认识的深入,在电、磁、原、力、热、光、声等分支中,其概念和规律逐渐显现出体系,而各分支之间又统...