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1.
如何在物理教学中激发学生的学习兴趣
郑兴桃
《物理通报》
2005,(11):32-33
爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师”.教师在教学中如何借助有效的教学手段,以增强学生的兴趣,进而形成对学科的刺激泛化,这无疑也是中学物理教学科研的一个重要课题.下面着重从4个方面试述一孔之见,愿与教育同仁商榷.
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