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大理科模式中基础化学课程体系的设计与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
在社会发展动力的刺激下,近年来出现了很多交叉学科和边缘学科,特点是多学科共同参与且成果共享、全球广泛交流与合作等。面对众多新技术、新思想、新体系和新学术领域不断涌现的局面,需要将培养学生的科学素养、创新意识和科学道德放在重要的位置,使学生从观念到行为方式都适合新时代的人才需要。作为国家基础科学人才培养基地理科多学科综合点,南京大学基础学科教学强化部通过多年的不断探索和实践,形成了“强调宽厚的基础、注意科学研究训练、实行多次选择”的大理科模式,培养出的学生具有显著的群体特征。在对大理科模式的课程设计… 相似文献
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We present a finite temperature theory for bias-dependent tunnelling in ferromagnetic tunnelling junctions. The effects of the barrier width d on the tunnelling magnetoresistance (TMR) and its sign change behaviour are discussed with this theory. Numerical results show that both the zero-bias TMR and the critical voltage Vc at which the TMR changes its sign decrease with the increasing barrier width for a considerably thick barrier junction. Furthermore, it is found that a minimum exists in the curve of Vc versus d if a composite junction is under oxidized. 相似文献
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