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物理学是一门以实验为基础的学科,物理课教学离不开实验。借助实验,突破教学难点是物理学的重要方法。荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之”。可见,“见闻”特别是“目睹”在认识过程中作用之大。 “光的全反射”是中等卫生学校物理教材《几何光学》一节中的教学重点和难点之一。如何借助实验手段,丰富学生“见闻”,进而引导 相似文献
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光导纤维和光通讯演示的目的主要有两个:一是使学生认识导光的原理,巩固光的反射和折射的基础知识;二是使学生了解光导纤维的应用,激发学生学习现代科学的兴趣,演示实验的设计和选择都围绕这二个目的.(一)用装在玻璃瓶内的弯曲玻璃棒演示导光现象 相似文献
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