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常见的教学是教师备好课,拿到课堂去“演讲”,学生听得头头是道,但遇到具体的问题仍束手无策,其根本的原因是课堂教学失真。  相似文献   
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范安生 《物理实验》2006,26(12):38-39
根据液晶分子扭转排列特性,指出了光在液晶中的偏振方向扭转的角度与光在液晶中的传播距离有关,较好地解释了旋转手机液晶显示器的黑白图案反转现象.  相似文献   
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