“经典再现”中渗透科学方法的初探

所谓“经典再现”,是指在课堂教学中“再现”物理学史中经典的片段、研究过程、人文氛围等,学习原汁原味的物理.它不同于以往物理学史的教学,仅仅以讲故事的方式把它作为一种情感教育附加在教学内容上,很少挖掘其中蕴含的科学方法和本质的东西.拉普拉斯说:“认识一位天才的研究方法,对于科学的进步,并不比发现本身更少用处,科学的研究方法经常是极富兴趣的部分.”在物理学的长期发展中,形成了一整套独特而卓有成效的思想方法体系.例如,观察和实验、类比和联想、猜测的试探、分析和综合、佯谬和反证方法、科学假设方法等等.科学史上有科学大师门们熟练而巧妙地运用这些方法取得重要成果的大量生动事例,利用这些事例可以对学生进行具体的科学方法的教育,提高学生的思维能力.