谈谈“ 图示教学”在高中物理课堂中的有效运用

从多个角度阐述了图示教学在高中物理课堂中的运用, 并结合教学实际提出具体的建议. “ 图示教学” 作为物理教学的一种重要手段, 愈来愈受到物理教师们的重视, 在教学中也逐渐被广泛运用     

“ 先行组织者”策略在物理新课导入环节中的应用

“ 先行组织者”是课堂教学中的一种重要策略, 其作用是通过激活学习者原有的经验或知识, 在新旧知 识的迁移之间架设沟通的桥梁, 从而促进学习者有意义地接受学习. 研究表明, “ 先行组织者”是一个行之有效的教 学策略