HPS模式在医学院校医用物理课程思政教学中的应用

HPS(History, Philosophy and Sociology of Science的缩写)是20世纪90年代英国教育家M. Monk和J. Osborne提出的教学模式。利用HPS教学模式,将思政元素融入到医用物理课程教学中。对医学院校医用物理课程理论性强的特点,提出了医用物理课程思政的实践原则,分析了实践效果,讨论了实践过程中存在的困难以及对应的解决办法。这些研究有利于充分发挥医用物理课程的立德树人的功能,有利于培养学生的唯物主义历史观、爱国主义情操、正确的价值观及社会责任感,为医科大学物理课程思政教学实践提供一些参考和借鉴。     

非对易空间R2N的转动及其实现

给出非对易R^2N中坐标辛变换对应的幺正变换的实现;给出这种幺正变换引起的波函数的变化,也就是在Hilbert空间的幺正变换的矩阵元     

基于SWH探究策略的物理实验教学探索

尝试将SWH探究策略应用于物理实验教学中,探索新型的实验教学模式和实验报告记录方式,取得了良好的教学效果.     

非对易OrbifoldR4/G上的量子态及孤子解

求得二维由广义坐标和广义动量构成的一般二次型哈密顿量的基态,由此可以求得各能级的本征态.由于四维非对易空间在转动群GSO(4)下的坐标的不变二次型可以正则化为这类哈密顿量,因此得到了非对易空间R4上转动不变的态矢量.当G是SO(4)的有限子群时候它们是R4/G这种非对易Orbifold上的态矢量.由此可以得到其上的孤子解.     

制作适合医学专业的波动光学演示课件

为提高医学专业学生学习物理的兴趣,本文结合本校使用的教材,采用M ATLAB软件编写了适合本校医学专业学生学习波动光学中干涉、衍射部分的演示课件。