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梅冰 《物理通报》2011,40(7):23-25
论述了在本科阶段普及等离子体物理基本知识是技术、物理学以及高等教育发展的需要;按照教学对象分层次、有步骤地开展等离子体物理的本科教育是可行的.  相似文献   
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