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高中物理实验教学历来强调要培养学生的动手能力和实验操作技能，这当然是最起码的要求．但如果仅此而已，我们岂不是把克隆一个个像自己一样的“实验员”当成了目标?所以，更重要的是培养学习者在科学探究中的“实证”理念．因为我们不仅仅是为了培养“实验员”和“熟练工”．我们的学生中应该有一部分人很可能就是潜在的未来知识创造者．我们的教学不应仅仅是告诉学生课本上的知识是什么以及仅仅去“验证”早已被别人“验证”过的前人的某某结论， 相似文献
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