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中學物理教學大綱(草案)頒佈以後,一直成為我在教学工作中的最高準绳和鼓舞力量鼛椭医饩隽私萄系闹饕獑栴},例如物理教学的目的和任務、工作計劃的制訂、課前準備和課堂教學應注意的問題等等。學習總路線 相似文献
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在许多期刊中,常有如下一类题:1.设|z|=1,z~5 z=1,求复数z;2.设|z|=1,z~2 z=1.求复数z;3.设|z|=1.z~(11) z=1,求复数z。这类题目的一般形式是:设|z|=1,z~n 2=1(n∈N),求复数z。 此时,按所提供的解法一般有如下两种: 解法1 设z=cosθ isinθ, 相似文献
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