计算机信息技术在物理实验教学中的应用与思索

信息技术已经渗透到人们生活的各个方面．而学校，作为新技术应用的先驱，也毫不例外地引入了信息技术，也被应用到物理教学中．众所周知，物理学是一门以实验为基础的学科，实验是物理学科的基础，也是物理知识的源泉．当信息技术渗透到物理实验教学中时，我们应该如何应用呢?在应用中要思考哪些问题呢?这些是本文所关注的．     

测定茶叶中二氯联苯的酶联免疫吸附分析新方法

建立了测定茶叶中痕量3,4-二氯联苯(PCB12)的间接竞争酶联免疫吸附分析(ELISA)新方法。工作曲线方程为I=62.01+17.55lgρ,相关系数为0.9833,方法灵敏度IC50(抑制率50%)时PCB12的质量浓度达到0.207μg/L,检出限IC20(抑制率为20%时)PCB12的质量浓度为4.0 ng/L,交叉率小于1.0%。对市售铁观音茶叶做简单前处理后,用ELISA方法检测。加标回收实验显示回收率为94.5%~112.4%,相对标准偏差为4.0%~12%。