从人类学视角看现代社会礼物交换中的人情因素

交换是社会学的重要概念之一,也是人类学研究中的一个焦点,以马歇尔·莫斯为代表人物的交换理论也成为人类学中的重要理论流派。本文以非礼仪性场合的表达性礼物馈赠为立足点,来阐明在当代社会的礼物交换中,人情、道德的传统因素仍未失去其在调解人与人关系上的核心作用,而这样一种传统的规则也应引起更多的关注和思索。     

左右脑型学生的分类方法研究

通过对某高职院校学生样本进行的左右脑类型、职业类型、技术能力的测评,将被试按照左右脑类型,分类并与被试的职业类型和技术能力做对比分析,为探讨不同脑类型学生的分类施教方法奠定理论基础。     

进一步完善高职高专心理健康教育课程的思考

心理健康教育课是为适应大学生自我成长的需要而开设的，目前国内很多大学开设了此课程。本文从心理健康教育课程开设的意义及现状出发，探讨作为人文素质课程体系中重要的一部分，本学院心理健康教育课程该如何进一步完善。