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1.
1.白光源:要求温度要高、发光要强。否则会使光谱上的连续谱背景显得很暗淡,暗线无法看清。因此,白光源采用30W以上的、灯丝发光集中的低压灯泡,并经铁箱侧面镶着的一个焦距为7—8cm的透镜会聚。  相似文献   
2.
在教学中自制了一架共振演示器,实验效果良好。现介绍出来供参考。一结构(如图1) 振源:在小型直流电动机转轴上装一个重2-3克的偏心小锤,锤与轴中心距离能够调节。  相似文献   
3.
应用光电自动替续器不但可以减少人们的劳动,而且还能很准确地完成记录和警报的工作,因此在机床使用、轧钢机的保安、仓库的防盗警卫、产品计数、消防、灯塔信号灯开闭以及其他各种机器的控制等方面都能应用光电自动替续来管理。光电自动替续器在装配方法和线路上虽然各有不同,但其主要原理则一,不外是利用光电池、光电管、或光敏电阻来产生微弱的光电流(几十微安),再经过电子管放大后,将较强的电流通到电磁替续器上来完成替续的作用。我们为了丰富物理课的教学内容也试制了一个光电自动替续器。为了得到更稳定的效果起见,器内工作电流用的是直流电。虽然在按装上稍繁杂了一些,但可避免使用电池作电源的不便。经过多次试验和使用,效果很好,现在介绍出来供大家参考。  相似文献   
4.
静电力滚球     
静电力滚球实验是一个直观性很强,又颇有趣味的显示静电力做功的演示实验。这个实验在高、初中物理教学中都能使用。实验简单易做,所需原料好找。  相似文献   
5.
能够说明光具有微粒性的光电效应是1888年赫兹在证实电磁波存在的实验中发现的。当时这一发现吸引了很多研究者。哈尔瓦克就曾做过这样的实验: (1)用紫外线照射与验电器连接的、充有负电荷的锌板,验电器很快地放电。 (2)用紫外线照射与验电器连接的、充有正电荷的锌板,则无论怎样照射,验电器也  相似文献   
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