发扬勤俭办学精神自制静电演示仪器

1965年12月在江苏省物理学会举办的仪器展览会上展出了本文作者所设计的一套静电演示仪器.我们参观之后认为,这些仪器有其特色,主要是花钱少,制作容易.本刊从这一期开始将陆续介绍这些仪器的制作经验,供读者参考.     

交流电路

由於交流电在电能的產生、傳輸和利用上具有一系列非直流电所可比拟的主要优點(例如,交流电机比直流电机經济、簡便、容易製造;交流电可以利用变压器,很方便地獲得电压的变換等等),目前90％以上的用电都是用交流电。交流电不僅为工業生產單位所利用,而且一般城市中的公共場所及家庭用戶所用的电也都是取自交流电源。因此研究交流电路不僅只是为獲得科学上的知识,同時也是一般应具备的普通常识。因为交流电是瞬息变動的电流,因此它比之直流要稍稍複雜些,本文的目的就     

用金箔驗電器量電勢和量電量

金箔驗電器在定性上可以檢驗物體是否帶電,可以判斷物體所帶的電是那種電,還可以試出物體是絕緣體還是導體,這些都是在尋砽o電演示實驗中的用途。在定量上它可以當作一個量度儀器,但它所能量的是一個導體的電勢或者兩個導體之間的電勢差荒苤苯拥囟譁蚀_地指出兩個物體上帶的電量那個多,因此,認為它是比較帶電多少的一種儀器的說法,嚴格說起來是不正確的。金箔驗電器是量電勢差的儀器把帶電的導體用導線接到金箔驗電器的銅球,則金箔張開,但張開的角度不能告訴你導體所帶的電量,它只告訴你導體的電勢     

三相交流电

传输电能的导(金泉)经常需要两根,少了固然不行,多了似无必要。但是,事实上用三、四根导(金泉)来傅输电能却获得了广泛的应用,这种电路的特性如何呢?为什么要广泛地应用呢?本文所介绍的就是这种实用三相交流电的特性、用途和优点。     

验电器金箔上的电的种类

在人民教育出版社出版的高中物理第三册(1953年版)靜電感應一節中,有如圖1的實驗,當帶正電的物體拿近相接通的兩個驗電器时,接近帶電體的金箔上(圖1的a_1),照課本中說是帶負電,筆者在去年曾向蘇州的中學物理教師指出這是有問題的(除非瓶b_1不是導體)。     

交流电路(續完)

三、交流电功率在某一段电路中电流的功率,亦即單位時間内电流所做的功,等於电压乘电流。在穩定直流中,如果某一段導线的兩端电压为U,而电流为I,则这段導线中电流的功率P=UI。直流中I的方向恆与U的方向相同(除非这段导线中存在着电池或發电机一類的电源),可知直流电路中的功率總是正值。在交流电路中,电压和电流都在随時間而变,因而电功率的數值也是隨時間而变。如果以瞬時电压u乘     

三角螺紋螺旋的摩擦大于方形螺紋螺旋的摩擦的簡单說明和实驗

現行高中物理課本提到,“螺紋截面是三角形的螺旋(即三角螺紋螺旋)的摩擦比螺紋截面是矩形的螺旋(即方螺紋螺旋)的摩擦大”,学生往往要问为什么?如果教师仅回答說,这个問題理論上比較深,在中学里不容易讲,学生会感到失望的。对于这个問題的解释,一般机械原理书中多半說成是:三角螺紋螺旋,比起方螺纹螺旋說来,好象摩擦系数μ变大为μ/cosβ了(β是螺紋尖角的半角)。这种說法,是从作用于螺旋的动力跟阻力的关系式得来的,仅是数     

静电学仪器使用不灵的原因和补救办法

1.金箔驗電器的瓶塞和金箔金箔驗電器中貼金屬箔的導棒必須穿在絕缘性很好的瓶塞中,和金屬瓶相隔開,金箔上的電荷才不致於由金屬瓶漏到地上去。有些從儀器廠買來的驗電器所用瓶塞大多是橡膠塞,更壞的用木塞。橡膠的種類不一,有的絕緣性很好,有的絕緣性較差,有的在乾燥天氣絕緣     

试谈电压的教学问题

一、前言十年来所用的初中物理课本,仅从能量观点出发说明导线两端间电压的意义,而没有阐述电压在力方面的特性,也未运用水流对比来作形象化的说明。许多教师反映,学生不能很好地理解电压究竟是什么。对于书中所写:“导线两端有电压是导线里有电流存在的必要条     

變壓器的基本概念和演示實驗

一.基本原理 1.總论變壓器是一種使某值交變電壓轉換成同頻率的另一值的交变電壓而電功率幾乎不變的电器。變壓器的基本構造是兩個线蟠(亦稱线圈或線捲)繞在同一鐡芯上。输入电能的线蟠,也就是接於電源的线蟠,叫做原线蟠;输出電能的线蟠,也就是以電能供給受電器的线蟠,叫做副线蟠。这兩個电路之間根本没有導體相連接,電流是不能從一個电路传導到另一電路上的,電能也不能直接地传遞;伹是兩线蟠繞在同一鐡芯上,原线蟠中的电能可以通过磁场传递到副電路中。这种不藉导线而能传遞电能的现象是