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速度分解的基本原则是根据实际效果进行分解,而遇到稍微复杂一些问题时,同学们就很难正确找出其实际效果,从而导致错误结果.下面就同学们易错的几个典型问题进行分析,以帮助同学们掌握速度分解的方法和技巧。 相似文献
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功、动能具有相对性,这点常常被同学们忽视,也是同学们难于理解、感到困惑的地方,下面我就谈谈功和动能的相对性,以帮助同学们更好的理解功和动能。 相似文献
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教材是学生学习的根本,是学生各种知识来源的主渠道.许多高考试题就是教材所涉及知识的再现或知识点“包装”后的重新组合;也就是说教材中有丰富的知识宝藏,只要愿意挖掘,善于挖掘,就会有丰厚的收获.所以,会学习的同学从不忽视课本。而是将课本认真阅读,反复钻研,达到“由薄到厚,再由厚到薄,由薄到厚(拓宽、引深)”的境界.他们对课本中的所有内容都会字斟句酌,深思熟虑,从不忽视教材中任何细微的部分,最后达到深挖教材,广积知识,发挥潜能,提高能力的目的.随着教育的改革, 相似文献
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