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1.
阿基米德原理中的“V排”教学设计及课堂实录
张凤丽
刘慧敏
丁焕银
《物理通报》
2014,(Z2)
通过对“排开”、“排出”、“挤走”等概念辨析的形式,引导学生很好地理解阿基米德原理中的“V排”,旨在利用概念辨析,有效突破学生对于“V排”的思维障碍,促进中学物理课堂细节化、层次化发展。
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