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对于高中物理课程的技术知识,当前课程标准的内容要求中使用的行为动词不够清晰.依据教育目标分类等理论建构其目标及评价体系,得到技术知识教学目标分类表和技术知识教学情况评价方式图.对高中物理课程中与技术知识培养相关的目标及活动进行梳理,分析了各技术知识中认知过程层次的占比并提出评价方式.经数据整理,可知高中物理课程中有关技术元认知知识的目标及活动占比较少且大量内容要求处于理解层次,为教师评价学生技术知识掌握情况提供参考. 相似文献
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髋臼周围截骨术(PAO)是一种矫正发育性髋关节发育不良(DDH)髋臼方向的手术方法.本文基于DDH患者的髋关节磁共振成像(MRI)数据,构建有限元模型,进行PAO虚拟手术规划研究.通过计算髋臼从原始中心边缘(CE)角以5°增量变化旋转时,骨盆和股骨软骨间的峰值接触压力和接触面积,确定PAO中髋臼的最佳位置.此外,我们进一步利用有限元分析对术前和获得最佳位置的计划模型进行6个方向的模拟运动,并对所有方案的术前模型和计划模型进行了比较.分析结果表明,该患者髋臼最佳手术位置在CE角为20°时,且在髋关节运动过程中,计划模型中的峰值接触压力均低于术前模型,接触面积均大于术前模型,从生物力学的角度验证了虚拟手术规划的有效性. 相似文献
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