大学物理实验“3+1”考核模式的探索及实践

分析了六盘水师范学院在大学物理实验考核中存在的一些问题,讨论了这些问题对大学物理实验教学产生的影响,提出了大学物理实验"3+1"考核模式,并制定了具体的考核方案,通过实践,发现大学物理实验"3+1"考核模式比传统单一的考核模式具有明显的教学效果。     

应用型本科高校大学物理实验教学改革思考

基于大学物理实验教学的特点,分析大学物理实验教学的现状和教学过程中存在的问题,结合“金课”建设的要求,强调大学物理实验教学改革的重要性,针对实验项目内容、教学模式和实验考核方面改革等方面提出几点思考。