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孙留桥 《物理通报》2023,(10):107-110
“学科育人”是新时代重要的价值追求，科学思维是“核心素养”的关键要素；笔者结合教育教学实践，从思维的5个品质入手，提供可借鉴的实验思维能力培养的思路与策略.  相似文献   
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