关于电压教学问题的讨论——谈在初中讲授电压的问题

在初中讲解电压是一个非常困难的问题。这个问题虽然到现在还没有完满地解决,但是只要我们努力来想办法,终于是会得到解决的。在过去(包括解放前和解放后的一个时期),几乎所有的教师都是利用静水压强来对比电压,甚至某些高中物理课本(如严济慈著     

利用谈话法講授新课

在講授新課時,利用提问來啟發学生积极思維是非常必要的。对於任何一个概念的引出教師都应当通过提問來啟發学生積極思維,有步骤地引導学生得出初步結論,然後由教師進行歸納,總結出所要講的概念。这样做学生們不但不感觉生硬,而且可以了解这一概念引出的必要性和它的实际意义。通过这样的談话,可以鍛鍊他們的思維,使他們能正确地考慮間题,学会运用語言科学地表達自己的思想。利用提問來啟發学生积极思維時,要注意所提的問題必須建立在学生已有知識(日常生活中的經验、舊知识和由实验看到的现象)的基