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针对大学物理实验教学过程中学生处理数据普遍存在的不确定度概念不清、计算公式使用不当做了仔细分析探讨,试图从五个方面分析由来已久的不确定度计算出偏导致实验结果表达不规范的问题。
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分析了预备引导实验在 物理实验课中的地位和作用,详细介绍了预备引导实验设计思路与框架,并简单介绍了设计方案。
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本文提出了一个基于腔QED的隐形传送四比特团簇类态方案,在该方案中选用两个GHZ纠缠对作为量子通道,通过对原子和腔场的大失谐作用以及外加强经典场的辅助,可以制备纠缠的量子通道,完成联合的三粒子测量,成功地实现隐形传送四比特团簇类态。结果还表明,此方案不受腔场退相干和热场的影响.
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