浅谈大学物理教学中的比较法

作为工科各专业的公共基础课——大学物理是培养科技人才和各类工程技术人员的基础.培养学生的物理思想和物理研究方法对创新意识和开拓精神是不可或缺的.可以说,在教学过程中,培养学习能力和处理解决问题的能力与学会知识内容、规律、结论等同样重要.课堂上,对理论内容的学习过程就是这种能力的养成过程.若教学过程中,教师能     

超声波海水淡化装置的设计研究

针对我军海防士兵淡水补给困难的问题,以超声雾化为基础,结合半导体冷凝技术,提出了一种超声波海水淡化装置的设计思路.并利用Multisim和Matlab仿真软件研究了超声波发射器振荡频率与雾化水雾中盐度之间的关系,为相关设备的后续研制提供了可靠的理论依据.     

浅谈大学物理教学的语言艺术

针对大学物理教学语言的重要作用进行了阐述,并剖析了物理语言的艺术内涵,对如何提高语言修养进行了初步探讨.     

弹簧振子势能问题的探讨

讨论竖直状态下弹簧振子的能量,阐明了两种势能零点的选取及其在教学中的优劣.     

职业技术教育应用物理基础课程考核模式探究

高等职业教育培养目标倾向于技术性,而现有考核模式以知识本位为主.文章以应用物理基础课程为例构建了两强四化一突出的考核模式,大幅度增加实践考核比例,强化实践考核的创新性、设计性,强化理论考核的基础性、应用性;体现考核形式多样化,人员多元化,时间过程化,制度规范化;突出信息化平台应用.