基于深度学习的高中物理试卷讲评课的实践研究

将深度学习引入试卷讲评中,就是要以物理学科核心素养为引领,了解学情,对症下药,关注学生个体的发展,在试卷讲评中体现针对性、有效性、深发性和延展性.以高中物理试卷讲评课型为例,阐述通过对学生和教师的双向数据的深入挖掘,在试卷讲评的过程中要从多维度、多视角,对各类数据进行精准深入的整理、分析、总结,引发深度思考,促进学生深度学习.