排序方式: 共有23条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
通过翻转课堂与传统课堂在学习目标与教学流程上的对比,详细阐述了"原电池"翻转课堂的教学设计特点与实践研究过程,即课前利用微视频和学习单自主学习形成基本概念,课堂上通过解决问题实现重要概念内化,课后通过开放性问题体验原电池的价值。实践结果显示,"原电池"翻转课堂教学设计与实践能够更好地促进学生的发展,并在一定程度上优于传统课堂教学。 相似文献
3.
We theoretically study the phase characteristic of optical parametric amplification (OPA) or chirped pulse OPA (OPCPA) pumped by two phase-distorted laser beams. In the two-beam-pumped optical parametric amplification (TBOPA), due to spatial walk-off, both of the pump phase distortions will be partly transferred to signal in a single crystal so as to degrade the signal beam-quality, which will be more serious in high-energy OPCPA. An OPA configuration with a walkoff-compensated crystal pair is demonstrated for reducing the signal phase distortion experienced in the first stage and ensuring the signal phase independent of two pump phase distortions through the second crystal, hence maintaining the signal beam-quality. Such a TBOPA is similar to the conventional quantum laser amplifier by means of eliminating its sensitivity to the phase and number of the pump beams. 相似文献
4.
针对大多数中学缺乏光电比色计和分光光度计的现状,基于朗伯-比尔定律和3D打印技术自制光电比色计,测定透明有色溶液的吸光度和浓度。利用自制光电比色计测定了琥珀酸亚铁片中铁的含量和硫酸铜晶体中结晶水的含量,实验结果表明自制光电比色计的精度高、准确性好。将3D打印技术引入化学实验创新改进,体现了跨学科融合和创新设计的思想。 相似文献
5.
6.
7.
8.
利用SPSS21.0软件设计正交实验探讨甲醛与新制氢氧化铜反应的最佳条件,并在此条件下运用化学方法进行产物分析,得出主要产物为Cu,HCOONa,H2和H2O,副产物为Cu2O的结论。研究从明确实验条件、分析实验产物等方面提供了实验探究的样例。 相似文献
9.
10.
矿区农田土壤砷污染的可见-近红外反射光谱分析研究 总被引:5,自引:0,他引:5
利用在实验室获取的矿区农田土壤可见-近红外反射光谱与土壤As污染浓度、Fe和有机质含量数据构建了As和Fe浓度及有机质含量的PCR与PLSR预测模型;为提高模型的稳定性和预测能力,对原始光谱数据进行了预处理即,一和二阶微分(F/SD)、基线校正(B)、变量标准规一化(SNV)、多次散射校正(MSC)和连续统去除(CR)。研究表明:变量标准规一化(SNV)、多次散射校正(MSC)和连续统去除(CR)分别对As, Fe和OM的PCR模型的预测能力有明显的改善(各PCR模型的因子数、相对RMSEP和R2分别5,0.304 0,0.368 5;3,0.144 3,0.476 2和3,0.171 2,0.408 4)。预测As和Fe浓度及有机质含量的最优PCR模型使用了一些共同的波段:450, 1 000, 1 400, 1 900, 2 050, 2 200, 2 250, 2 400和2 470 nm。因此,可以通过遥感技术来检测土壤污染物浓度及其他物质含量,从而为土壤环境质量的遥感监测提供参考。 相似文献