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去年秋,江苏省普通高中开始新课程改革,新理念、新教材催生了新课堂.通过大量的课堂观察,笔者发现各学校尽管课时进度不一,但在课堂创新的方式上都做了有益的尝试,存有共性.现总结出来,以便与广大一线物理教师共同探讨.  相似文献   
2.
仲友 《物理与工程》2005,15(4):26-28,52
本文用数值计算的方法讨论了电荷在一类点电荷系统中的非线性振动及其特点。  相似文献   
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