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随着我校开展“反馈系统”教改实验的逐步深入,过去单一的教学模式已得到了彻底地改变,多媒体教学走向多元化在我校已成为现实.如何利用这一““系统”,结合数学学科的特点进行数学教学呢?我选择了“纠正错误习题的回授教学方法”作为主攻课题,这种选题优在既减轻学生负担,又具有针对性,追求的是成功率,学生乐意配合,同时也大大提高了“系统”的使用频率.真正发挥了“系统”的辅助教学功能.具体操作如下:1认真选出“错题”有经验的教师可以根据历届教学中学生出现的思维障碍,来预测学习中的困难所在,分析障碍所形成的原因,… 相似文献
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