学数学 迎奥运

我国成功获得了2008年奥运会的举办权,全国上下都为这一振奋人心的盛会即将到来而欢欣鼓舞．在数学的学习中,许多与奥运相关的问题也应运而生,本文略举三例．问题一“北京奥运函数”问题例1第1届现代奥林匹克运动会于1896年在雅典举行,第29届奥林匹克运动会将于2008年在北京举行,为表示庆贺,某数学爱好者构造了“北京奥运函数”．已知该函数满足如下条件:     

基于自然高效的任务驱动型复习课设计——一节会考复习研讨课的教学及反思

前不久,笔者有幸面向温州地区开出了一节会考复习研讨课.课题是《随机事件的概率及古典概型》.该课本着自然高效的原则进行设计,以问题解决为载体,课堂教学环环相扣,较好地调动了学生学     

对新课标教材习题设置的几点认识

本文通过对现行课标教材(人教A版)必修Ⅰ函数部分课后习题的仔细研究,发觉新课标教材习题设置呈现出以下几个方面的特点:1注重与现实周边生活的联系,使问题的呈现显得更加亲切、自然人教A版教材主编刘绍学说过:“数学是自然的,是亲切的,是有用的”,在新教材的习题设置中,就很好