数学单元拓展活动课的关键行为设计——以“一次函数的性质和应用”为例

通过设计单元拓展活动课的关键行为,学生深刻领会学习内容,解决真实问题,培养数学素养,提升探究水平,增强创新能力.     

种群生态系统中的模糊软测量方法

经典的生物模型中,关键参数的难以测量使整个动力系统具有较大的不确定性.本文引入模糊软测量技术,以湿地环境中三种群生态系统为例,将软洲量技术与模糊系统结合应用于种群动力学模型,以种群数量的初始值、时间t及种群变化率为辅助参数进行种群数量的预测.运用软测量技术估计微分方程中关键参数(如竞争系数、最大捕获率、能量转换系数),建立确定的动力学微分方程模型.仿真结果显示此方法的可行性、有效性.