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专业分类
数学   1篇
出版年
  1993年   1篇
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1.
注意研究由题设所提供的信息,通过观察试验,构造一个适当的函数,把不等式的证明问题转化为函数性质的研究。这对培养学生的创造能力及对数学方法的灵活掌握,无疑是十  相似文献   
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