“十字相乘法”该删吗？

新修订的《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》[1 ]在“因式分解”一章中删除了“十字相乘法” .笔者从初中数学教学实践出发 ,认为删除“十字相乘法”实为不妥 .十字相乘法宜保留在“课程标准”中 .1　就“十字相乘法”在初中数学知识体系中的地位和作用而言 ,“十字相乘法”具有重要的意义1 1　完全平方式、平方差多项式的因式分解事实上即是十字相乘法的特例 .如ｘ2 - 6ｘ 9=(ｘ- 3) (ｘ - 3) =(ｘ- 3) 2 ,其十字表为 (表 1 ) ;ｘ2 -4=(ｘ 2 ) (ｘ- 2 )其十字表为 (表 2 ) .因而十字相乘法深化了完全平方式、平方差多项式的分…     

"精讲多练"辨析

王永建老师在文中对“精讲多练”进行了回顾和分析，提出了今天贯彻“精讲多练”这一数学教学原则的若干意见．笔者以为，对于“精讲多练”值得我们深入辨析．