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大胆地扬弃旧算法和教练法,敢于采用新的先进算法和教练法,是加快速算发展进程的首要问题。随之而来,对旧的算法、旧的教练法持恋恋不舍和保留的态度,而对新的算法和新的教练法持观望和评头品足的态度,对于速算的发展都是不利的。 首先我们从科技发展的规律看,新的科技总是扬弃旧的科技。当某一项科技发展到一定高度时,它显得是那样的色彩缤纷那样 相似文献
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大胆地扬弃旧算法和教练法，敢于采用新的先进算法和教练法，是加快速算发展进程的首要问题。随之而来．对旧的算法、旧的教练法持恋恋不舍和保留的态度，而对新的算法和新的教练法持观望和评头品足的态度，对于速算的发展都是不利的。 相似文献
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珠脑速算的教学方法,具有普遍性。尤其它适应数学课教学。我们鸡西市梨树区太平小学自94年10月把珠脑速算教学引进学前的数学教学,发生了一系列天翻地覆的变化。五周岁的孩子10天左右学会任意位加减法 相似文献
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珠脑速算的教学方法，具有普遍性。尤其它适应数学课教学。我们鸡西市梨树区太平小学自94年10月把珠脑速算教学引进学前的数学教学．发生了一系列天翻地覆的变化。五周岁的孩子10天左右学会任意位加减法一口清。当时区教委有些人不太相信在这样短的时间达到这样“惊人”的效果，特地组织了三年级三算班的学生和四年级普通班的学生与五周岁的孩子比一比加减法计算。结果呢?学前班的成绩遥遥领先。很多老师、家长赞不绝声：太神奇了，太了不起了！我们仔细一算，学前念二年，小学再念三年正好是五年。在计算领域10天等于5年的时间的效果，对于一般人来说简直不可思议！ 相似文献
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