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专业分类
数学   1篇
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  2004年   1篇
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分类讨论的思路方法是中学数学的基本方法之一,但解题过程往往繁琐、冗长.如何尽可能避免分类讨论、不断提高解题速度,是中学数学解题的更高追求目标.常见避免分类讨论的策略有:  相似文献   
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