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定义是数学体系中最本质也是最核心的内容,准确把握定义是学习数学非常关键的一个环节,在近几年的高考试题中出现了一种考题——出题者首先给出一个学生没有遇到的新定义.要求学生使用新给出的定义,作出某种判断或求解。我们不妨称这类题目为。新定义题目”.本文对。新定义题目”的出题规律和解法进行探讨. 相似文献
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