排序方式: 共有33条查询结果,搜索用时 218 毫秒
1.
用紫外光谱研究了三苯甲酰甲烷在β-环糊精及离子型和非离子型胶束介质中的酮醇互变异构性质,β-环糊精的引入或胶束的形成使酮醇异构平衡向烯醇式方向移动.结果表明,用二苯甲酰甲烷的酮醇互变异构性质能够表征有序介质的微环境性质,确定表面活性物质的临界胶束浓度. 相似文献
2.
1问题的缘起新教材《不等式选讲》(人教A版选修4—5)介绍均值不等式是分两步进行的,先用数学归纳法证明引理:如果n(n为正整数)个正数a_1,a_2,…,a_n的积a_1a_2…a_n=1,那么它们的和a_1+a_2+…+a_n≥n.(P_(52)例4)再作一个代换(P_(53)探究2)得到. 相似文献
3.
A phase-stepping interferometric photoelasticity method is proposed to determine whole-filed sum of principal stresses. The four phase steps are introduced by rotating quarter-wave plate and analyzer at definite optical arrangements. Light intensities and phase-stepping formula for the proposed method are derived using Jones calculus. Simulations of a circular disk under diametral compression demonstrate the feasibility of the proposed method. 相似文献
4.
5.
6.
新教材高一 (下册 ) 4.6节《两角和与差的正弦、余弦、正切》中 ,证明基础公式cos(α+ β) =cosαcosβ -sinαsinβ时 ,同学们理解上存在困难的有以下两处 :1 公式对任意的角α ,β都成立 ,但教材的附图4 - 1 8标出的α,β却都是锐角 ,容易引起误解 ,以为该证明只对α,β是锐角的情形 .2 两线段的长P1P3=P2 P4 ,教材未加以说明 .人民教育出版社中学数学室编著的配套的教师教学用书的P1 5中指出“而P1P3=P2 P4 可由同圆中相等的圆心角所对的弦相等得到……”但圆心角是有取值范围的 ,所以这个公式证明中关键的一步 ,如果这样去解释让… 相似文献
7.
8.
这是一个情境新颖、表述简洁、要求明确、并不十分困难的试题,却使不少考生无从下手,我们已见到它的多种解答.本文再从代数、三角、几何等几个角度给出它的解答,并根据试题的情境,改编了几个类似的练习题,供大家参考. 相似文献
9.
10.
高中数学第三册(选修Ⅱ)数学归纳法一节,要求证明下列恒等式:12 22 … n2=16n(n 1)(2n 1);13 23 … n3=14n2(n 1)2.有同学问,这类等式是如何得到的?14 24 … n4=?.一般地当k∈N 时,1k 2k … nk是否可以求得?这是一类很有趣的问题,计算方法也很多.本文介绍一种简便算法,供大家参 相似文献