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数学
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1.
常微分方程课程分层教学的探索与实践
总被引:1,自引:0,他引:1
段宝彬
陈秀
胡秀林
《大学数学》
2009,25(6)
随着高校扩招,高等教育由精英教育转化为大众教育,由于学生的基础和水平参差不齐,传统的"一刀切"教学模式很难适应现在的高等教育.尝试将分层教学的理论应用到常微分方程课程的教学实践中,提高了学生学习的兴趣和自主学习的能力,使不同层次的学生在学习的有效性、数学应用能力等方面都有不同程度的提高.
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