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协助珠协组织学生参加珠算技能等级考试,是我校教学学习工作的一个侧重点。在长期的鉴定实践中,我们发现有许多学生虽然参加珠算鉴定的次数很频,但定中率却不高。屡“定”屡“不第”使得他们的心理负担逐渐加重,直接影响了珠算水平的正常发挥。出现了“庄稼不收年年种”的情况。为此,我们在担心焦急的同时,积极探究其原因,及时总结出能够消除这种现象,提高珠算鉴定成功率的办法。 一、脚踏实地,勤学苦练,不抱侥幸心理 珠算是一门实实在在的学问,来不得半点虚假。只有练就一套过硬的基本功,才能在考场上取得好成绩。我们有些同学,平时练习不够刻苦,对自己要求不严,抱侥幸心理上场。心虚自然各个环节衔接就不好,从而影响 相似文献
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我校是首批重点建设的职业技术教育学校之一,计算技术作为财经类专业的一门基本技能一直都受到广泛的重视,是我校的拳头学科.在社会上享有较高的声誉。下面介绍一下我校在加强学生珠算技能培养方面的努力和探索。 相似文献
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我校是首批重点建设的职业技术教育之校之一,计算技术作为财经类专业的一门基本技能一直都受到广泛的重视,是我校的拳头学科,在社会上享有较高的声誉。下面介绍一下我校在加强学生珠算技能培养方面的努力和探索。 一、领导重视,制定加强珠算技能的有力措施 相似文献
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协助珠协组织学生参加珠算技能等级考试,是我校教学学习工作的一个侧重点。在长期的鉴定实践中,我们发现有许多学生虽然参加珠算鉴定的次数很频,但定中率却不高。屡“定”屡“不第”使得他们的心理负担逐渐加重,直接影响了珠算水平的正常发挥。出现了“庄稼不收年年种”的情况。为此,我们在担心 相似文献
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珠算是一项复杂的认识技能,并不是每一个学生一开始就能对学习它产生浓厚的兴趣,而必须是通过一系列的,有组织,有目的的教育和培养才能逐步形成、巩固和提高。下面是我们在培养和激发学生学习珠算的几点偿试。 相似文献
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