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平面的基本性质，是立体几何的基础，因而学生对本节知识掌握的好坏，将直接影响今后的学习。但是，大多数学生，学习本节内容，非常吃力，这是因为：这节课的公理，文字简练，内容丰富；高度抽象，术语严谨；缺少例题，训练不足；理解片面，应用困难．所以，不少学生望而生畏，严重影响学习情绪如何才能学好这些公理，本人谈几点建议仅供参考．l公MI的牧学（1）观察实验，得出公理请大家做下面的实验拿一个三角板，用其一条边作直线，用另一个三角板的一个面作平面（亦可用平整的桌面。玻璃面作平面），使直线上两点落在此平面内，观察直… 相似文献
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若复数z_1、z_2、z_3对应的辐角的主值为α、β、γ,z_1 z_2 z_3=0,以z_1、z_2、z_3分别对应的向量为边作出的三角形OAB称为向量三角形。如图1所示,相似文献
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异面直线上两点间的距离公式是立体几何中的重要公式之一，它有广泛的应用．我门要学会名，学好它．怎样掌握这一公式？这里提出几点意见，仅供参考．1深入理解这是一个比较复杂的公式，字母较多，结构复杂，而且含有正负符号．因而，我们必须清楚每个字田的意义，并且把握往在什么条件下，使用正号，在什么条件下，使用负号．同时，应当熟练地证出这个2式．要把握这个公式的特征．这个公式与余弦定理极为相似，因为它在证明中使用了日股定理和宗弦定理．2＋6准记李Rfi记老，才能巨用；Rfi记牢，了会持久．然而，从现实情况蕾，大多数学生… 相似文献
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