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1 实验课题的提出
高中数学"超前尝试探究学习"教学模式,旨在培养学生的尝试精神、探索精神和创新精神,改变教师封闭、预设的传统做法,使课堂教学呈现开放、生成的局面;以学生为主,突出"先试后导、先练后讲"的基本原则,关注学生自学能力、交往能力、发散思维的能力的培养,关注学生的求知欲和个性发展.尝试是创造的前提,尝试是成功的阶梯,本实验课题中蕴含自主学习和探究学习的思想,具有重要的研究价值. 相似文献
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<正>类比联想意识是指在思考问题时,通过两类不同事物之间进行对比,找到若干相同或相似点之后,推测二者在其它方面也可能存在相同或相似之处的一种思维意识,它是诱发思维的重要途径.在数学解题中.常会碰到形如 相似文献
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