一个几何定理复习教学之我见

目前,不少学生在复习一些几何基本定理时,往往走马观花,就题论题,天地狭窄,效果不好。如何让这样的复习课别开生面,使学生兴趣盎然,收效较大,是一个值得研究的课题。我们觉得,通过挖掘教材的潜在因素(包括知识、方法和能力等),抓住教材中具有活力的某些点,融会贯通,灵活多变、开拓思路,探讨规律是上好复习课的关键所在。今就如何复习“斜边、直角边定理”(《初中几何》第一册3、13节)提出如下看法,供大家参考。一、温故温故是上好复习课的基础。没有“温故”,就不成其为复习课。温故要求做到知识上深化理解,方法上熟练掌握。一般可采用下面两个步骤。