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郭一鸣,徐丹萍老师的文章指出,当题设未给出图形,而需要根据文字条件作出图形时,要注意满足条件的各种情形,避免遗漏,这个提醒是非常必要的.分情况讨论(或称分类讨论)的关键是选择合适的分类标准,使分类不重不漏,文中例2的分类似有遗漏.  相似文献   
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