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数学课堂练习是学生理解、掌握、巩固和运用知识的重要教学环节，也是教师了解学生学习情况并加以补救的重要方式之一.关于高中数学课堂练习题题型与开展形式的教学设计与实践已不胜枚举，而这一系列教学的开展主要依托于现行的数学教材及教辅资料.在高中数学人教A版新教材逐渐普及的情况下，本文中基于对高中数学课堂练习现状的分析，总结其教学效果不足的原由，并给出相应的策略，供数学教育工作者参考. 相似文献
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