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数学
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1.
方程思想的指导作用
张晓昀
《中学生数学》
2006,(21)
怎样理解方程思想?一般认为:设出未知量,分析各量之间的关系,列出方程或方程组,沟通未知与已知的关系,从而使问题得以解决.其实,这只是方程思想的一个方面,确切地说是“建立方程”的一个方面,它还有其他方面.在“解方程”方面:一般的,若有n个未知量,应寻找n个方程,才能求其结果;若寻找到
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