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定理1 (共线向量定理):对空间任意两个向量a,b(b≠0),a∥b的充要条件是,存在实数λ使a=λb。(见高中教材第二册(下B)) 相似文献
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组合旋转体的面积与体积安凤吉(宁波市北仑中学315800)我们把圆柱、圆锥、圆台、球和球缺称为基本旋转体,由线段、圆弧连接而成的封闭曲线,绕它所在的平面内一条直线旋转而成的曲面所围成的几何体,一般可以看作是由部分基本旋转体组合而成的,我们称之为组合旋... 相似文献
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同学们都知道,高考的目的是对考生的学习水平进行全面的、客观的评价,为高等院校选拔人才提供真实可靠的信息和依据. 相似文献
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作者简介安凤吉,男,1962年8月出生于吉林省东辽县.1978年10月至1982年7月就读于四平师范学院数学系.毕业后一直从事高中数学教学工作.从90年起,开始总结经验,撰写论文,在《中学数学》等十数家省级、国家级期刊上,发表了包括中学数学教学中的德... 相似文献
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在近几年的高考及各种测试试题中,多元函数的最值及其衍生问题频频出现,因为变量多、解析式复杂、方法技巧性强、题目灵活多变而具有较强的挑战性,成为最值问题中的一个难点,也是考查学生的数学素养和能力的一个热点.根据课程标准的要求,求多元函数的最值,总的策略是转化为一元函数或二元函数最值问题,转化的具体策略多种多样,本文对此进行了归纳和梳理. 相似文献
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(本专栏特邀过伯样老师主持,稿件请寄:316004浙江舟山师专)[主持人按:奥苏贝尔是美国当代最著名的认知心理学的代表人物之一.他与布鲁纳不同的是,布鲁纳强调学生的发现,奥苏贝尔强调接受,但都是一种积极主动的过程.两人都认为,学习是认知结构的组织与重新组织;他们既强调原有的认知结构的作用,也强调学习材料本身的内在逻辑结构的作用;都重视内在的动机与学习活动本身带来的内在强化作用.本期刊发的两篇设计稿大致遵循了奥苏贝尔的先行组织者模式:开始上课时先提出一种起组织作用的陈述,它起着把学习材料与学生的原有认知… 相似文献
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