凝胶-模板法制备高比表面积氧化镁

以四水乙酸镁为前驱体,以大米粉形成的凝胶为模板,采用新的凝胶-模板法制备了一系列的氧化镁材料,并用X射线衍射、扫描电镜、低温氮气吸附-脱附、X射线荧光分析、热重-差示扫描量热、CO2程序升温脱附和氨程序升温脱附等手段对样品进行了表征.该方法主要利用大米粉在水中加热形成凝胶来分散镁盐前驱体,再通氧焙烧去除模板从而获得多孔MgO材料.结果表明,制得的MgO具有高比表面积(可达206m2/g)和双介孔结构(孔径分别位于3.9和5~40nm附近).与直接焙烧四水乙酸镁制得的MgO相比,这类新型高比表面积MgO具有较多的强碱位和较少的酸性位,并在异丙醇催化分解反应中表现出更高的丙酮收率和选择性,有望成为一类优良的固体碱催化剂.     

发挥“三算结合”教学的优势培养学生的非智力因素促进知识迁移

我们在教学中常常看到这样的情形，甲乙二人智商基本相同，一个学业优异，一个学韭平平或低下。有时一个智力较高一个智力较低．但是较高的反不如较低的。这是什么原因呢?这是非智力因素在起作用，这是一个不可忽视和极待重视的课题。通过教学实践体会到，这种因素是微妙的、潜移默化的，这就是我们常说的兴趣、欲望、情感、注意、意志、性格等等。这些同样需要我们老师培养和身体力行的影响，使学生具有良好的气质、良好的思维品质和良好的学习习惯。在教学活动中智力因素和非智力因素有时是交织进行，有时是水乳交融，密不可分的。二者相互依存，相互促进。非智力因素发挥得好，可以转化为智力因素，成为发挥智力因素的动力。     

以松木为模板研制高比表面积MgO固体强碱

以松木为模板, 乙酸镁为前驱物, 通过外模板法制备了一系列的MgO固体碱材料, 并用XRD、SEM、正己烷吸附、低温液氮吸附、Hammett指示剂法、ICP、IR和TG-DSC等手段对其进行了表征. 结果表明, 用该方法制备出来的MgO样品具有松木的生物形态, 由横截面积比较均一的棒状纳米颗粒构成, 不同于乙酸镁直接焙烧得到的MgO样品. 松木模板的使用有助于降低形成MgO样品的晶粒直径并明显提高了其比表面积, 与此同时, 这些具有生物形态的MgO样品仍保持了较高的碱强度, 可望用作优良的碱催化剂或催化剂载体.